読むことを学ぶには、単に名前を知るのではなく、文字の音を発音する芸術を習得することが含まれます。このスキルは、子供たちが読書の旅に乗り出すため、子供にとって非常に重要です。
子供の学習プロセスの重要なプレーヤーは、それらを導く大人です。特定のエクササイズに従事することで、大人は子どもたちが正しい口の動きを観察し、音を正確に発音するために唇を配置する方法を学ぶことができます。
これを達成するために、あまり複雑ではないアルファベット文字のグループを選択し、動物の名前と日常の言葉を形成します。このプログラムでは、その名前ではなく、文字の音に焦点が当てられています。
当初、大人は子供と一緒に練習する必要があり、読書がプロセスであることを理解する必要があります。子供が快適になったら、定期的な共同練習セッションでアプリケーションを独立して使用することができます。しばらくすると、大人は「単語を発見する」セクションに移動し、子供との一連のエクササイズに従事することができます。
- 子供に、木を構成する文字の音を発音するように頼みます。
- しばらく練習した後、「あなたは何と言いましたか？」と尋ねます。
- 子供に彼らが話したことを決して伝えないでください。
私たちはこの演習を繰り返し、子供が木の木の文字の音をより速く発音するよう奨励します。そうすることで、各文字の発音間のギャップは減少します。私たちはこの演習を続け、子どもがどんな言葉を発音しているかを子供に伝える衝動に抵抗します。ある日、「あなたは何と言いましたか？」と尋ねられたとき子供は「ツリーと言った！」と答えます。その瞬間、あなたは祝うことができます。子供は読み始めました。
すぐに、あなたは彼らが遭遇するすべての言葉を読むことに子供に強い関心を持っていることに気付くでしょう。これは、添付のグラフメムに応じて、柔らかい音（「空」のように）またはハードサウンド（「ハウス」のように）を持つことができる文字Cなど、より複雑なサウンドを徐々に導入する時です。最初に省略されたアルファベットの他の文字も導入されます。各子供のペースと学習プロセスを尊重することが不可欠です。
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