Oto oceny dla uczniów na podstawie ich odpowiedzi:
Pytanie: Co to jest 2 + 2?
Student A: „4”
- Grade: a
- Rozumowanie: poprawna odpowiedź.
Student B: „Ryba”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowa i niezwiązana odpowiedź.
Student C: „22, ponieważ jeśli złożyłeś dwa dwójki razem, dostaniesz dwadzieścia dwa!”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowe, choć kreatywne. Prawidłowa odpowiedź to 4.
Pytanie: Jaka jest stolica Francji?
Student A: „Paris”
- Grade: a
- Rozumowanie: poprawna odpowiedź.
Student B: „Francja nie ma kapitału, chodzi o wieżę Eiffla!”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowe. Paryż jest stolicą Francji.
Student C: „Nowy Jork”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowe. Nowy Jork nie jest stolicą Francji.
Pytanie: Która część mowy jest słowem „szybko”?
Student A: „Przysłówek”
- Grade: a
- Rozumowanie: poprawna odpowiedź.
Student B: „Czasownik, bo to brzmi, jakby coś robi!”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowe. „Szybko” to przysłówek, a nie czasownik.
Student C: „To rzeczownik, ponieważ jest szybki, jak gepard!”
- Klasa: f
- Rozumowanie: nieprawidłowe. „Szybko” to przysłówek, a nie rzeczownik.
Oceny te odzwierciedlają dokładność odpowiedzi uczniów na zadane pytania.